据载，凝心春联已有一千多年历史，明清时期汉人移民将这一习俗带到台湾并延续至今。

六大特质，聚力指的是教育强国应该具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。为加快推进教育强国建设，抓落中央教育工作领导小组加强对《纲要》编制的统筹领导，抓落教育部会同有关部门深入推进编制工作，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，深入开展调研论证，广泛征求各地区各部门、各民主党派中央、有关学校和专家学者等意见建议，并根据习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，作了进一步修改完善。

提出健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，实开深化推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，实开深化促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，统筹推进双减和教育教学质量提升。七是建设学习型社会，创进以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。九是深化教育综合改革，全面激发教育发展活力。

问：改革《纲要》编制的主要思路是什么？答：改革《纲要》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，紧扣中央关心、群众关切、社会关注，坚持目标导向、问题导向和效果导向，总体上坚持以三大属性为思想主线、以六大特质为主要特征、以八大体系为基本结构、以正确处理五个重大关系为关键要求的编制思路，将全国教育大会部署全面体现为重点任务，将改革贯穿全文，突出教育科技人才一体统筹部署，推出一系列创新举措，推动从教育大国向教育强国的系统跃升。提出深化教育评价改革，新局完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，新局提升依法治教和管理水平，健全教育战略性投入机制，构建教育科技人才一体统筹推进机制。

二是塑造立德树人新格局，凝心培养担当民族复兴大任的时代新人。

八大体系，聚力指的是全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、聚力公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。尽管书法已经不是台湾中小学的必修课，抓落但大家对于书法的重视并未减少，抓落从孩童到青壮年、银发族，在各种艺术门类中，书法人口所占比重是最大的，两岸书法交流也十分热络。

在台湾，实开深化挥毫在春联纸写下美好祈愿，是迎接新年重要仪式之一。其中，创进位于中部彰化县的鹿港镇书法学习风气之浓厚，至今仍胜于台湾其他地方。

书法家吴肇勋在老街举办迎春开笔活动，全面鼓励到访游客用毛笔写福禄寿喜大字并贴在墙上。中新社台北1月20日电题：改革新春挥毫传统长台湾民间书风盛中新社记者路梅大寒是农历二十四节气中最后一个节气，改革也意味着春节即将来临，有贴春联、办年货等传统习俗。